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亮点提前看疫情攻坚时期，笼罩在城市上方的紧张气氛无疑成了每个人心中的一道阴霾，而康桥G9、G12的学生因得以在封控前提前返校学习，如今在校园里倒是怡然自得。
每天下午17：15-17：45，我们都能看到学校操场里准时出现的一群“飞盘侠”们。飞扬的身影、肆意的欢笑像是无边沙漠中的一片小小绿洲，稍稍松开了我们心中久缠的郁结。这一抹难得的亮色，恰如前方不远处的微光，也让我们得以在百忙之中喘口气，支撑我们走完这“漫漫长征的 一公里”。
疫情期间带给我们能量的不仅有飞盘少年们，届毕业生们更是用一封封优异的录取成绩频频为我们带来令人振奋的消息。
其中飞盘少年团之一的Tim杨璿霆，便是其中的佼佼者之一。他今年只一人便斩获包含伦敦大学学院（UCL）、多伦多大学在内的九所院校的录取，但与此前报道的康桥人物有所不同的是，他身上更多体现着不少普娃的特征，但却收获了牛娃的结局。
UK:
-伦敦大学学院UCL-NaturalScience
-曼彻斯特大学TheUniversityofManchester
MaterialsScienceandEngineering
-谢菲尔德大学TheUniversityofSheffield
-MaterialsScienceandEngineering
Canada:
-多伦多大学UniversityofToronto
MaterialsEngineering
-不列颠哥伦比亚大学UniversityofBritishColumbia
BachelorofScience
-阿尔伯塔大学UniversityofAlberta
ComputingScience
-西蒙菲莎大学SimonFraserUniversity
ComputingScience
-麦吉尔大学McGillUniversity-ComputerScience
-麦吉尔大学McGillUniversity-MaterialsEngineering
让我们一起看看Tim这一路的成长历程，以及他给我们带来的教育启发吧。
曾经敏感、内向
逐渐变成一个可以影响他人的
初次采访Tim时，他全程戴着口罩，话语间仍带着学生的青涩和拘谨；等 一次采访时，他没有戴口罩前来，谈起过往的经历，笑语频频；采访全部结束后，我去球场看他平日的训练，他细心地引导、照顾着新加入的飞盘队员，还不时捕捉到他飞扬在空中的矫健身姿。不到一周的时间，我们似乎看见了璿霆17年来的成长缩影。
Tim曾提起他小时候是一个比较内向且敏感的人，且脾气也不是太好。小学时的班级里曾有过一次同学间相互评价对方特点的交流活动。他当时的一位小学同学便说道：“我觉得Tim的脾气有一点暴躁。”话音刚落，璿霆即刻拍案而起，大声呼道：“我哪有脾气很暴躁？！”他分享这段过往时，不由得捂嘴狂笑，并坦言对比以前自己性格改变了很多，可能是环境的改变，也有可能是成长使然。现在的他已经成为了一个温暖、坚定、有力量的康桥学长，为自己的目标而持续努力着。
璿霆从小学习钢琴和小提琴，在七年级时便加入了康桥中学部管弦乐团，在一个将近人的乐团中担任二提首席。而当放下高雅的乐器，换上运动队服，他就是校飞盘队队长，他所在的校飞盘队突破历史成绩，两次拿下飞盘联赛的季*。
详情点击：乘风奔跑，他们是一群成功逆袭的黑马谈及飞盘，璿霆的眼神立即变得明亮。“因为我们过去一直输，我现在想要带领我们队变得更强，这是 的目标。”这是他少表现出的决绝口吻。他曾表示：“去年联赛和公开赛都只拿到第三名，其实是留了遗憾的，现在回想如果当时再多练一点的话，我们可能就是 名了。”即使璿霆已经是个12年级的准毕业生了，可他仍对飞盘队十分上心。除了回校带领归校的队员每天练习接盘外，他也找了一些适合在家里做的体能练习，方便仍居家的队员保持体能、加强技巧。循循善诱，实可谓用心良苦。
他对飞盘的热爱，也许是来自于飞盘对他的给予。“我觉得飞盘改变我很多，以前性格有点偏内向，不会很主动去做、去说一些事情，可是飞盘那种团队间的配合，现在心态也慢慢打开了，不会那么拒 外的事情，我现在是队长，我也愿意自发地带领我的队员去做的更好，变得更强。”
璿霆和我们说，没有想过以后会从事什么职业，但有一个念头，觉得以后当一名老师也许会是一件不错的事情。这个一闪而过的念头和他在校飞盘队中的经历是否有因果关系，他也说不清楚，但我们能看见他的改变实实在在的发生了。这种转变是难得的，幸运地是，这样的成长在康桥不在少数。
即使还未找到明确的发展方向
但不影响对未来的笃定
熟悉康桥的家庭都知道，康桥中学部设立了留学辅导处，由精通国外院校申请体系的老师组成升学辅导团队和专业的心理辅导团队组成，依据学生兴趣爱好、特长、职业生涯规划、家庭环境等，全程辅导学生找到自己的专业方向，助力申请国外大学。
虽然Tim在大学时申请的方向集中在材料科学与工程、自然科学等方面，但他坦言自己虽擅长理工科目，却并没有像其他同学那样有一个十分明确的专业方向。对此他有自己的看法：“我觉得这个事情不急，可以放到以后再说，因为我觉得是学的越多，就会发现更多自己不喜欢的东西，发现不喜欢的就把它排除掉，最终肯定会找到一个喜欢的，再往下去深耕也不迟。”确实，找到自己的方向是一辈子的功课，我们不必在进入大学前，或是更早就必须要确定一个领域或者路径，更不必在人生的早期因为没有一个具体的方向而焦虑。有时候，笃定地等待也不失为一种成熟、有效的方式。
当你身处一个有正向能量的环境
自然会找到学习的技法
取得优异的录取可能有种方式，但是获得高分的方法总会不谋而合。有谁能想到如今手拿9份Offer的Tim在初进康桥时只是个成绩平平、表现普通的孩子。谈及如何提高自己的考试成绩，他分享到：“进入高年级后，学习压力变大了，能感觉到周遭的氛围也变了，自然而然地会去思考怎么去考一个好的成绩，虽然努力不一定会有好成绩但不努力就算有天赋也很难有很高的成就。然后发现真的有用心去准备考试的话，不会是特别难的事情。因为单就考试而言，要取得不错成绩是有一定规律和方法的，像英文的分析，它会有一些Skill（技巧）或者一些structure（结构），而数学主要就是多复习。如果愿意花时间，去问一下别的同学他们的学习方法，他们是怎么复习的。”
诚如他所说的那样，愿不愿意去学，是取得比较好成绩的一个前提。“当你真正决定去做一件事，全世界都会为你让路。”从心法上透析学习的秘诀，相信也是一个值得参考的方向。
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“我希望生活能够有所突破，
那才是活着。”
虽然最终会去哪所院校，璿霆仍没有完全确定，但是未来想要怎样度过大学的生活，他已经开始想象了。他和我们分享了一个名为“YesTheory”的账号，它是由3-4人的团体组成，在网上分享许多新奇、贴近生活的旅行经历，例如住在当地人家里，用自己的双手挣取旅游经费等等。这些和生活息息相关的勇敢体验让曾经内向、保守的他眼前一亮。他表示：“有一句是这样说的：‘Youonlyliveonce.’我们就只活一生而已。如果一直不去突破自己的边界，那生命就相当于没有展开。所以我觉得大学，我首先会多尝试去不同地方旅行，继续探索自己。”
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每个人的成长、蜕变过程都是极独特又美好的，对于这些转变，我们喜闻乐见。诸如Tim杨璿霆这样的经历，在康桥并不罕见。我们都有需要完善的一面，也总会有些特别的经历让我们的能力圈不断丰富和圆满，帮助我们逃离焦虑的陷阱，也使我们具有往前走，向未来探险的勇气。
这其实也是我们每个人的一生，如果这就是普娃向牛蛙的转变的话，那也许那些所谓的“牛娃”们也都曾是“普娃”，又或者所有的孩子都有可能成为“牛娃”。但我们有着长长的一生，成长的路途如此丰富而美妙，又何必用“普”和“牛”将他们生硬的区分开呢？用杨璿霆的话来说：“我们仅仅只活一生。”活出自己，人生就足够精彩了，至于美好的结果也许只是精彩过程的一个附带品而已。
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