昨天晚上和一个妈妈聊天，问今年初三的孩子，是否会考虑国际体系？今年走国际体系的学生是否多？
情况真的蛮复杂，写这篇文章不是想劝大家读国际体系，只是想八卦下各种情况。这两年变数太多，大家都经历了疫情，对外出行的困难，出国留学变成了上网课。但是如果真心考虑国内体系，又因为招生*策的变化，自招发生了很多改变，高中录取和以往的招生规则有了很大的不同，所以这里面录取的不确定性，也很大，尤其是今年是自招新* 年，大家都慌，总之太多的不确定性导致了今年是否走国际路线也有很多变数。我觉得不管怎么说，先要考虑下面几点：
1、出国VS国内高考
到了初三，除了完全没有出国想法的家庭，不少家庭是有出国考虑的。我经常听家长说，如果能进名校，对上海学生来说是四校八大，就不考虑出国了。因为这样，基本,的学校能看到一些希望了，如果能到这个水平就读国内，如果不行那么走国际学校，至少有可能读个好大学，孩子未来出路好一些。
的确，是否出国或者说是否适合出国，需要家长做自己的判断。
从学业角度来说：
如果未来参加高考（目前，从竞赛角度走上 学校保送的牛蛙相对比较少，不在讨论范围），有几成胜算，家长要自己掂量，另外，体制内学习相对来说简单枯燥，目标和目的性强，孩子不需要动太多脑筋，只要看哪门弱补哪门就行了，分数决定一切。
对于走国际路线的孩子，如果英国方向为主，会比较类似体制内的方式， 不同的是，要早一点定好大的专业方向，选择好几门课，认真刷题就可以了。如果美国方向就不同了，因为美国是全方位考评，所以孩子从高中开始要考虑学业，标化，活动，竞赛等各方面的东西，孩子要面对的东西一下子会很多。也正是因为这点，很多学业普通一些的孩子，通过出国这条路线能录取比走国内体系好很多的学校屡见不鲜，美本的魅力和玄学也就在这里。
所以说，家长在这个关键点上的选择就至关重要，是否给孩子出国，孩子适合出国吗？去英国还是美国，还是英美双申？
2、国际体系的课程体系选择
如果考虑国际体系，家长一般会选择当地排名靠前的国际学校，其实真心不应该这样选。国际体系有多种，一定要根据孩子的特点选择她合适的体系，二是要根据孩子能力选择他匹配的学校。因为，在未来的学习过程中，就功利的角度来说，GPA高很重要，对孩子的心理来说，成绩中上幸福指数会高很多。所以说，对于比较通识的IB，AP，AL三种体系来说，各有它的利弊，适合不同的学生，千万不要光看榜单，先看看自己的娃，那种体系会学的比较舒服，这是重点。
3、国际学校的选择
在选择好国际课程体系以后，认真的家长肯定会做功课，有哪些学校。大家今天应该都看到下面文件了吧。
注意关键词“培训机构类”国际高中，说实话，以前我都不会注意，这段时间发现有区别。当然，这个说明排摸，后续会发生什么，谁都不清楚。目前能够看到的是，正规学校的课程要求要符合教委的要求，要多上一些体制内课程，另外外教和体制外的内容会相应减少。这些“培训机构类”国际高中会不会幸福一些，或者说后续怎么发展，真心不知道，头大，自己蒙！
另外，还有一种是“培训机构类”国际高中的好班，在好班里面学校一般会给于各种资源倾斜，各种照顾，这有可能比在一般学校做个普娃强很多，是否需要？
说一句，今年自招考试貌似没了，国际高中的考试前段时间开始一直就在进行了，能去考一两所学校来探测下水平，保个底是很不错的，但是大家也不用这么着急，国际体系的招生每年都会有很长的一段时间，你们随便问几个过来人就知道了。甚至于不少学校还可以多次考试，所以淡定，好好坐下来选择清楚是否要出国，选择对体系，选择对国际学校是最重要的。
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